Dinâmicas de Grupo

Programação Educativa
2 - Dinâmicas de Grupo

Fernando Pedrosa

1.ª Memorizar o Par
Objectivo: acertar no par correcto de forma a reforçar os conhecimentos e a recolher vocabulário próprio sobre o tema: Pessoa, Grupo, Família ou outro…
Destinatários: alunos do 5.º ou 6ºano de escolaridade.
Local: sala de aula.
Material: Folhas A4
Regras: 1) Cada aluno divide uma folha A4 na horizontal em duas partes de modo a ter duas folhas A5.
2) Numa das folhas o aluno escreve em letras grandes uma pergunta e na outra a resposta.
(variante: no caso de palavras tais como os valores da Pessoa, do Grupo etc. pode escrever-se apenas parte da palavra numa folha e a outra parte na outra folha).
3) O professor verifica se tudo está correcto e pede aos alunos que rasguem ao meio as folhas.
4) Com a ajuda de “Bostick” o professor coloca no quadro todas as folhas viradas do avesso.
5) Cada aluno ou grupo vão ao quadro e viram duas folhas de modo a formar a par.
6) Se encontrem o par certo pontuam e podem continuar.
7) Ganha quem fizer mais pontos.

2.ª Jogo do 1,2,3.
Objectivos: Relembrar os conteúdos dados.
Destinatários: alunos de EMRC.
Local: Sala de aula.
Material necessário: 15 a 20 perguntas sobre o tema com três respostas cada.
Regras: 1- São feitas diversas equipas de acordo com o número de alunos.
2- Cada equipa tem três cartões com os números 1,2 e 3.
4 - O Professor lê as perguntas e as respostas.
5 - Cada equipa responderá de acordo com a resposta que acha correcta 1,2 ou3.
6 – Perderá 2 pontos a equipa que “olhar “para as respostas das outras equipas.
7- Cada equipa só tem 10 segundos para responder, levantando o cartão1,2, ou3
8 - Um ajudante do professor colocará no quadro as respostas de cada equipa.
9 – No final o professor apresentará em acetato as perguntas e as respostas correctas.
10 - Ganhará equipa que obtiver mais pontos.


3.ª Rápido! Palavra e Escreve
Jogo de Grupos – (interdisciplinaridade)
Objectivos – ajudar os alunos a interiorizar valores e contra-valores da disciplina.
Destinatários - alunos de EMRC.
Material: Folhas de Papel A4 de acordo com o número de alunos.
Regras:1 Dividir a turma em grupos
2- O Professor tem diversas palavras que vai dizendo em voz alta.
3- Cada equipa tem apenas 1 minuto para construir uma frase sobre a palavra dada.
4- Quando o professor terminar, os alunos têm cinco minutos para verificarem as frases.
5- O Professor validará ou não as frases. Cada palavra sinónima da palavra dada pelo professor vale um ponto. Por isso quanto mais palavras houver mais pontos a equipa terá.

Nota: Jogos adaptados do livro “Jogos rápidos na sala de aula – do 1.º ao 12º” de Cláudia Regina Abreu – Porto Editora

Fernando Pedrosa